Neuromotorische Schulreife – Ist mein Kind schulreif? – Handout

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Beschreibung

Neuromotorische Schulreife – “Ist mein Kind schulreif?”

“Hat mein Kind die nötigen Voraussetzungen, damit es in der Schule mitkommt? Damit es zuhören kann? Damit es sich konzentrieren kann?” Das haben Sie sich bestimmt auch schon einmal gefragt.

Sie machen sich Gedanken und Sie möchten, dass es Ihrem Kind gut geht. Vor allen Dingen, dass es in der Schule gut läuft und Ihr Kind Spaß hat.

Schulreife heißt nicht, ein bestimmtes Schuleintrittsalter zu haben.

Schulreife bedeutet, dass ein Kind ein ganz bestimmtes ABC kennen sollte. Und hier meinen wir nicht das schriftliche ABC, sondern das ABC für

A = Aufmerksamkeit

B = Balance (Gleichgewicht)

C = C(Koordination)

Bei vielen Kinder ist dies gegeben. Da funktioniert im Hinblick auf Sprache, Motorik, Lernen und sozialem Verhalten alles störungsfrei. Diese Kinder gehen den Weg der Entwicklung ganz gerade. Sie machen Eltern, Erziehern/innen und Lehrern/innen die wenigstens Probleme.

Doch die Studien zeigen, dass es immer mehr Kinder gibt, bei denen diese Dinge nicht gut entwickelt sind. Sie haben Probleme mit der Wahrnehmung, der Aufmerksamkeit, der Konzentration. Das führt letztendlich auch zu Problemen in der Schule. Lesen, Schreiben und Rechnen gelingt nicht so gut. Die Kinder laufen Gefahr nicht nur in der Schule zu versagen, sondern entwickeln auch Verhaltensauffälligkeiten. Der Erfolg bleibt aus, die Kinder sind gefrustet und Schule macht bald keinen Spaß mehr.

Ist Ihnen bei Ihrem Kind vielleicht das ein oder andere aufgefallen, das noch nicht gut gelingt? Fällt es Ihrem Kind noch schwer, eine längere Zeit ruhig zu sitzen? Lässt es sich sehr leicht ablenken? Hat es Probleme mit der Wahrnehmung? Fällt ihm Lesen und Schreiben schwer? Ist es vielleicht sehr ängstlich und hat wenig Selbstvertrauen?

Offene Frühkindliche Reflexe können eine Ursache dafür sein. Das Tolle ist, dass Ihr Kind all diese Dinge noch nachholen kann.

Mit diesem Handout möchten wir Ihnen ganz viele Informationen in Bezug auf die frühkindlichen Reflexe geben. Außerdem  erhalten Sie wertvolle Tipps, damit Sie Ihr Kind optimal unterstützen können, damit sich die sog. neuromotorische Schulreife einstellen kann.

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